XX项目
医院装修设计任务书
编制单位：XXXXXXXX有限公司
2021年0月XX日
一、项目概况
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。总建筑面积2600平方米，医院装修工程造价需控制在1500元/平米。项目现状及具体情况需设计单位自行现场踏勘，联系人：XXXXXXX。
二、设计依据
国家及地方相关法规、规范；
我司提供的建筑图纸；
设计任务书；
甲方的其他要求及资料。
三、设计服务对象
空间服务对象包括：
1、孤独症儿童
2、多动注意力缺陷儿童
3、言语发展障碍儿童
4、医疗专家
5、其他儿童康复机构负责人
6、我司以外的康复老师
7、患儿家长（多伴有生活焦虑，需要温馨放松，益学安静的令人放松和舒适的空间）
8、康复老师：多为90后人群，缓解工作压力的同时，满足自我提升学习的氛围。
四、设计基本要求
1.将康复医院设计过程或技术融入其中，形成医院装修的模块化；
2.医院设计要求风格简洁，保障环保、安全，满足特殊儿童视觉角度及儿童使用习惯、心理特征和行为规律。
3.通过温馨、舒适、放松的空间打造，以及儿童游乐区的场景构造等，使家长紧张得到缓解和放松，提升放心和满意的感受，产生美好的体验感。
4.本项目将申请“医疗诊所牌照”，请在设计阶段满足诊所对场地、空间的要求。
功能、空间需求
结合项目各项功能，本次医院装修的空间主要划分为以下区域：品牌展示区、购买决策区（咨询室）、家长休息区、儿童游乐区、医疗处置室、儿童康复区、办公区、培训区域、休息区（临时宿舍）
1.接待区
1）接待区为入园接待和来访/参观第一感受区，以及前台人员的工作场所。设置主背景墙，造型吊顶和灯光，接待台方便家长签到、扫码、消毒等；
2）部分入园儿童有不适（恐惧）心理，设计小面积儿童冷静区或有利于吸引儿童进入的游戏区。
2.展示区
用于品牌/企业形象展示，产品定位宣传，通过展板、证书、文件、资料等展示具体情况，由资料架、电子展示屏、专题展示墙等组成。
说明：
1）接待区和展示区可以统一考虑，也可以分列，如分列需遵从就近原则。
2）每天8:30；13:30家长集中接送孩子，人多，孩子需要换鞋，较为杂乱，通过合理的空间规划和动线设计，使之更有序。孩子的鞋和包的储物空间需要充分预留，并且便于使用，避免堵塞。
3.购买决策区
配置电源及电话、接待沙发、儿童桌椅、办公桌椅、文件柜、监控电视等。
4.家长休息区
部分家长会提前1-2小时带孩子到中心等待上课，或等候孩子上课，家长60%为祖父母，40%为父母；家长主要行为包括聊天、看监控、休息、工作、吃饭；该区域需支持以下多项功能，最大容纳97人。
支持家长较舒适的休息/办公/带孩子吃饭可临时开设家长课堂/沙龙。
备餐区，有单独的洗水果池（防溅）、操作台面（切水果区）、橱柜台面开垃圾箱，便于收拾。需考虑冰箱、微波炉位置及电源预留。
数据展示，智能设备体验区（可做墙面）。
能看到孩子在游乐区的情况。
监控区，家长可通过监控屏了解孩子在教室的情况、该区域不做长久停留。
5．儿童游乐区
1）在游乐区通过场景打造等方式，体现品牌价值，提升客户体验感；
2）孩子可在此玩耍，让家长能适当休息，
6.处置室
符合诊所医疗标准要求，参见附件。
7.教学区
1)儿童为1.5岁-6岁；每次课程，儿童及老师要在此空间待3小时；
2)基于部分儿童有问题行为，须设置小面积的冷静区；
3)教室有大量的玩具，需要收纳空间；移动教具收纳柜双面开门，方便两位老师同时放取用具；感统教室需考虑大型玩具收纳。
4)基于儿童需要学习生活技能，如果空间可以，建议考虑模拟生活场景（比如洗手池等);
5)基于我司的课程为升阶课程，可考虑从空间设计让家长体验到孩子的成长；
6）每间教室须放置电视用于教学，电源插座除电视外还需预留一个插口；电源插口距地面1.2米以上。
7）教室每个独立空间需要无死角监控（ABA教室里的小套间也需要单独设置）；
8）教学区域需有一个换洗室，以便老师给幼儿换尿不湿或处理尿裤子的情况，需要清洗，要考虑上下水。
9）每次课程结束，老师会与家长有10分钟左右的交流；
10）需要大量视觉提示
11）教室内的粘贴墙为浅灰色。
12）教室必须隔音，特别是个训教室隔音。
13）孩子经常踢墙，活动桌椅经常会在墙面留下压痕，考虑墙面局部保护（要考虑经济性）。
14）感统教室地面在上课时需要铺PU软垫（便于清洗，方便收换）。
15）教室需要挂窗帘。
8.办公区
1）老师办公，一人一桌椅，椅子需要有腰托，舒适，可调节；配置足够储藏柜、考虑复印、茶水区
9.教学区卫生间
1）成人、儿童卫生间蹲位设计要满足运营人数的需求，儿童卫生间分男女，男孩多一些，蹲坑占一半，女儿童2个蹲位，1个马桶；成人卫生间女厕2位，男厕1位；
2）洗手池区域，方便老师带领孩子排队洗手，配置小厨宝电源，冬天用热水。
10．资料室、库房
用于摆放资料及闲置物 |
